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Rodas de Conversa com Educadores
No canal do YouTube da GEPALLE, Elaine Assolini e convidados vão expandir sua visão e conhecimento sobre temas como Letramento, Formação Permanente do Professorado, Tecnologias, Leitura, Escrita, Literatura, Análise do Discurso, Psicanálise entre outros de extrema importância para a comunidade educacional.
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Presente na plataforma online da renomada revista Revide de Ribeirão Preto, o Blog Educação Escolar traz diversos conteúdos e reflexões fascinantes sobre EDUCAÇÃO.
Ele é fruto da colaboração da nossa líder Profa. Dra. Elaine Assolini com grandes amigos e integrantes do grupo de estudo, dispostos a mudar a Educação em nosso país.
Professores e Suas Relações Com a Leitura e a Escrita
Uma obra da Profa. Dra. Elaine Assolini que traz resultados surpreendentes sobre as relações dos professores com a leitura e a escrita.
A autora destaca a conexão dessas relações com a formação dos professores, seus saberes, práticas, constituição da identidade profissional docente e autoria.
O livro é uma grande oportunidade de aprimorar ainda mais sua prática docente. Aproveite!
O GEPALLE é um grupo de estudos e pesquisas que atua junto aos três pilares da Universidade: Ensino, Pesquisa e Extensão, respondendo com seu trabalho sério e competente às mais diversas demandas e exigências acadêmico-científicas e sociais.
O grupo se dedica a estudar e pesquisar temáticas relacionadas à leitura, à escrita, à alfabetização, ao letramento, à autoria, às tecnologias de informação e comunicação, às práticas pedagógicas escolares e à formação de professores.
Nossa fundamentação sustenta-se nos princípios teórico-metodológicos da Análise de Discurso de Matriz Francesa (Pecheuxtiana), na teoria Sócio-Histórica do Letramento, nas contribuições da Psicanálise Freudo-lacaniana e, também, nas Ciências da Educação.
Nossa missão, visão e valores
Missão
Gerar conhecimento de base científica em Alfabetização, Leitura e Letramentos, para promover a Educação como meio de transformação social e humana, com respeito à dignidade, à pluralidade e à diversidade, estabelecendo redes de parcerias sustentáveis.
Visão
Ser referência em estudos e pesquisas em Educação, especificamente sobre práticas de Alfabetização, Leitura e Letramentos que, partindo da USP-RP, estenda os conhecimentos acadêmico-científicos gerados em favor de toda a sociedade, promovendo o seu encontro com os saberes técnicos e populares.
Cadastrado no CNPq desde 2007, o grupo trabalha as seguintes linhas de pesquisa:
1
Análise de Discurso Francesa e suas Interfaces;
2
Alfabetização, Leitura e Letramento: discurso e práticas pedagógicas escolares;
3
Interpretação, Autoria e Práticas Pedagógicas Escolares e Formação de Professores;
4
Educação e Psicanálise.
Constituído por estudantes de graduação, pós-graduação (mestrado e doutorado), pós-doutorandos, professores da rede pública estadual, municipal, rede SESI e de instituições privadas de Ribeirão Preto e região, o grupo reúne-se semanalmente, com a finalidade de refletir sobre, discutir e analisar as problemáticas das linhas de pesquisa acima elencadas.
Atualmente, contamos com teses de doutorado e dissertações de mestrado, concluídas e em andamento, bem como trabalhos de Iniciação Científica em curso, apoiados pela FAPESP.
Estamos dedicados à elaboração de um projeto de pesquisa coletivo envolvendo leitura, escrita e formação de professores, assim como à produção de vídeos de curta duração, destinados a professores da Educação Básica.
Produções
Divulgamos aqui trabalhos científicos com a finalidade de compartilhar conhecimentos e resultados de pesquisas com a comunidade e demais interessados.
Você encontrará artigos, capítulos de livros, resenhas, dissertações e teses.
Confira nossas produções e fique por dentro dos avanços da Educação.
Mais de 35 temas disponíveis para Eventos, destinados aos Professores do Ensino Fundamental, Professores do Ensino Médio, Professores do Ensino Superior, Coordenadores Pedagógicos, Gestores Educacionais, Secretários de Educação e Educadores de maneira geral.
Oficinas Pedagógicas
Confira as diversas temáticas que contribuem para a formação profissional docente, proporcionando um espaço de construção e reconstrução do conhecimento.
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