Dissertações – Gepalle

Dissertações

Título: Pedagogia da Leitura Parafrástica

Autora: Elaine Assolini

Título: O discurso de sujeitos-professores sobre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: sentidos em movimento

Autora: Renata Maíra Tonhão Bolson

Título: Análises discursivas sobre a (des)construção do conceito de democracia: dizeres e fazeres no contexto escolar.

Autor: Enio Porfirio Soares

Título: Leitura de Imagens na Educação Infantil: análise discursiva.

Autora: Caroline da Cunha Moreno

Título: O discurso narrativo como recurso para os sujeitos-estudantes dos anos iniciais expressarem sua subjetividade

Autora: Josiane Aparecida de Paula Bartholomeu

Título: As (im)possibilidades de graduandos do curso de pedagogia constituírem-se como sujeitos intérpretes-historicizados: uma análise sobre os estágios curriculares supervisionados.

Autora: Érica Mancuso Schaden

Título: A gestão (democrática) da escola pública: (re)produção dos sentidos de democracia nas vozes de seus sujeitos-gestores e sujeitos-professores.

Autor: Emerson Rodrigo Camargo

Título: Um "Coronel de saias" no interior paulista: a "Rainha do Café" em Ribeirão Preto (1896-1920).

Autora: Rafael Cardoso de Mello

Título: Identidade(s) docente(s), o sujeito-professor e suas escol(h)as: memórias, dizeres e fazeres de uma prática pedagógica.

Autora: Fernanda Aleixo Chuffi

Título: Professoras-mulheres e mulheres-professoras: a condição feminina e os processos de subjetivação docente inscritos nas marcas e no funcionamento discursivo.

Autora: Camila Carrari Dornelas

Título: Investigação da formação dos estudantes do curso de Licenciatura em Enfermagem para a temática sexualidade humana.

Autora: Larissa Angélica da Silva Philbert

Título: A interlocução entre o educador surdo e o aluno surdo, no contexto escolar.

Autora: Elisa Helena Meleti Reis

Título: Uma análise discursiva sobre os direitos humanos nas redações do enem.

Autora: Carla Andrea Pereira de Rezende

Título: O processo de Alfabetização: entre o proposto e o vivenciado.

Autora: Lizete Paganucci Chueri Teixeira

Título: O infantil e a educação: uma investigação a partir de narrativas de crianças.

Autora: Juliana Augusta Soares

Título: O sujeito-professor de Inglês e a discursivização do material didático na rede pública do estado de São Paulo.

Autor: Ricardo Fagundes Carvalho

Título: Discursos sobre os gêneros discursivos: análises dos dizeres de sujeitos-professores de Ensino Fundamental I.

Autora: Juliana Cássia de Souza Yamaguti

Título: A influência do letramento digital no processo de alfabetização: contribuições para a aquisição da escrita.

Autora: Cláudia Helena Araújo Baldo

Mal-estar e sintoma: análise discursivas sobre as relações entre condições de trabalho e (trans)formação docente

Autora: Jéssica Vidal Damaceno

Título: Alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental: análises discursivas sobre os (des)caminhos da Base Nacional Comum Curricular

Autora: Letícia Moraes Esposto

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